Grupa Biedronki
STYCZEŃ
Styczeń rozpoczniemy od tematu ,, Witamy Nowy Rok” , podczas którego
dzieci porozmawiają o zmianach , marzeniach i noworocznych postanowieniach, ucząc
się pozytywnego podejścia do nowych wyzwań.
Następnie skupimy się na haśle ,, Dbamy o zwierzęta zimą” – przedszkolaki dowiedzą
się jak pomagać zwierzętom w trudnym czasie oraz dlaczego troska o przyrodę
jest tak ważna.
Szczególnym momentem będzie ,, Dzień Babci i Dziadka , poświęcony rozmowom o Rodzinie, miłości
szacunku wobec bliskich. Dzieci przygotują drobne niespodzianki i laurki dla swoich
ukochanych dziadków.
Na zakończenie przeniesiemy się w świat ruchu i zabawy w temacie ,, Zimowe sporty i zabawy”, poznając
aktywne formy spędzania czasu zimą oraz zasady bezpiecznej zabawy na świeżym powietrzu.
AKTUALNOŚCI
13 stycznia 2026 r o godz. 10.00 Biedroneczki wezmą udział w ,, Warsztatach z ceramiki ”
14 stycznia 2026 r. o godz. 9.30 Serdecznie zapraszamy na Koncert Muzyczny ,, W karnawałowym rytmie ” zagrają dla nas Muzycy Filharmonii Pomorskiej.
21 stycznia 2026 r. o godz. 17.00 Serdecznie zapraszamy naszych wspaniałych Dziadków i nasze cudowne Babcie na uroczystość z okazji ,, Dnia Babci i Dziadka”
27 stycznia 2026 r. o godz. 17.00 zapraszamy Rodziców na zebranie podsumowujące I – półrocze.
28 stycznia 2026 r. Serdecznie zapraszamy na Bal Karnawałowy ,, W Krainie Baśni”
Program wychowania przedszkolnego
Wydawnictwo: Grupa MAC S.A.
Autorki: Wiesława Żaba-Żabińska, Wioletta Majewska, Renata Paździo
Celem programu wychowania przedszkolnego wydawnictwa MAC, jaki realizujemy w grupie „Biedronki” jest rozwijanie ośmiu kompetencji kluczowych w oparciu o różne formy aktywności, które umożliwią dziecku odkrywanie własnych możliwości i sensu działania oraz nabywanie wiedzy i umiejętności budowania właściwych postaw. Struktura programu oparta jest na pięciu formach aktywności dziecięcej: społecznej, językowej, poznawczej, artystycznej oraz ruchowej. Zindywidualizowane i podmiotowe podejście do dziecka stanowi w powyższym programie podstawę do kształtowania u niego kompetencji kluczowych.
Program opiera działania nauczyciela na metodach aktywizujących, a nie podających – propozycje aktywności oparte są na działaniu praktycznym, przeżywaniu, odkrywaniu, zadawaniu pytań, eksperymentowaniu i weryfikacji wysuwanych hipotez. Działania te powinny odbywać się z jak najczęstszym zastosowaniem zbiorowych i grupowych form pracy, dzięki czemu dziecko ma możliwość ciągłego rozwijania swoich kompetencji społecznych i emocjonalnych.
Program edukacji przedszkolnej jest w pełni zgodny z zaleceniami Ministra Edukacji Narodowej oraz obowiązującą podstawą programową wychowania przedszkolnego.