Grupa Biedronki
Kwiecień
W pierwszych dniach kwietnia dzieci w radosnej atmosferze poznają wielkanocne tradycje i zwyczaje.
Wykonają własne świąteczne dekoracje oraz będą rozmawiać o tym , jak ważne jest wspólne , rodzinne
świętowanie i spędzanie czasu z bliskimi.
W drugim tygodniu zajmiemy się tematem ,, Wiosna na wsi ”. Przedszkolaki dowiedzą się , jak wygląda
życie na wsi wiosną , poznają zwierzęta gospodarskie oraz prace wykonywane przez rolników.
W kolejnym tygodniu dzieci odkryją podstawowe informacje o kosmosie , planetach i ruchu
Ziemi ,rozwijając ciekawość świata i wyobraźnię.
W czwartym tygodniu kwietnia porozmawiamy na temat ,, Dbamy o naszą planetę ” . Podczas zajęć
dzieci nauczą się , jak dbać o środowisko – poznają zasady segregacji odpadów ,oszczędzania wody
i troski o przyrodę.
W ostatnich dniach kwietnia przedszkolaki poznają symbole narodowe , tradycje oraz elementy
kultury Polski , rozwijając poczucie tożsamości i przynależności.
AKTUALNOŚCI
1 kwietnia 2026 r. o godz. 10.00 Serdecznie zapraszamy na Uroczyste Śniadanie Wielkanocne oraz spotkanie z Zajączkiem Wielkanocnym.
1 kwietnia o godz. 11.30 Zapraszamy na Koncert Muzyczny pt. ,, Wyszły w pole kurki trzy” zagrają dla nas Muzycy Filharmonii Pomorskiej.
10 kwietnia 2026 r. o godz. 10.00 odbędą się Niebieskie Igrzyska z okazji ,, Dnia Świadomości Autyzmu”.
15 kwietnia o godz. 10.00 obchodzimy ,, Dzień Sztuki” – rozwiniemy swoją kreatywność.
17 kwietnia zapraszamy nasze kochane ,, Biedroneczki na warsztaty ceramiczne.
23 kwietnia o godz. 11.00 zajęcia sportowe z trenerami na przedszkolnym placu zabaw.
29 kwietnia 2026 r o godz. 16.30 zapraszamy chętnych Rodziców wraz z dziećmi na warsztaty z psychologiem i pedagogiem pt. ,, Świat emocji”
Program wychowania przedszkolnego
Wydawnictwo: Grupa MAC S.A.
Autorki: Wiesława Żaba-Żabińska, Wioletta Majewska, Renata Paździo
Celem programu wychowania przedszkolnego wydawnictwa MAC, jaki realizujemy w grupie „Biedronki” jest rozwijanie ośmiu kompetencji kluczowych w oparciu o różne formy aktywności, które umożliwią dziecku odkrywanie własnych możliwości i sensu działania oraz nabywanie wiedzy i umiejętności budowania właściwych postaw. Struktura programu oparta jest na pięciu formach aktywności dziecięcej: społecznej, językowej, poznawczej, artystycznej oraz ruchowej. Zindywidualizowane i podmiotowe podejście do dziecka stanowi w powyższym programie podstawę do kształtowania u niego kompetencji kluczowych.
Program opiera działania nauczyciela na metodach aktywizujących, a nie podających – propozycje aktywności oparte są na działaniu praktycznym, przeżywaniu, odkrywaniu, zadawaniu pytań, eksperymentowaniu i weryfikacji wysuwanych hipotez. Działania te powinny odbywać się z jak najczęstszym zastosowaniem zbiorowych i grupowych form pracy, dzięki czemu dziecko ma możliwość ciągłego rozwijania swoich kompetencji społecznych i emocjonalnych.
Program edukacji przedszkolnej jest w pełni zgodny z zaleceniami Ministra Edukacji Narodowej oraz obowiązującą podstawą programową wychowania przedszkolnego.